贺正南早就料到他会有此问，解释道：“学外语并不难，无非是、会话、单词、句型操练、语法，但首先，要让他们愿意学习。”
“鹤田君，我们需要的，是精通日语又忠于帝国的人，而不仅仅是会说日语的人。”
“阁下也认为精通日语在先，所以教孩子们的第一句话，应该是你好，而不是天皇万岁。否则，没有人愿意学，充满抵触情绪又何来效忠呢？”
近藤微微一笑：“如果入学时便规定，排名最后的废物会被处死，他们应该很乐意努力学习吧。”
贺正南被他的无耻震惊了，冷笑着反问：“如果有这个规定，谁还会去送孩子去学习呢？难不成近藤桑要把挨家挨户去抓孩子吗？如果孩子是被抓来的，他们真的会诚心拥护大日本帝国吗？”
然而近藤并不肯善罢甘休：“更何况，鹤田君，这种教学并不专业。难道你想让孩子们唱歌歌、读着故事就把日语学会了吗？”
“池田阁下，语言归根到底是为了使用。”贺正南直接打断了近藤的长篇大论，“近藤桑的设想，建立在我们能提供足够数量的日文老师的基础上。但现实是，我们最缺的就是日语老师，我们甚至没有足够的翻译。”
这句正踩在池田茂痛脚上。
联队承诺很快配齐翻译，但事实上是，新翻译至今没有到位！
但凡联队再派给他一个好用的翻译，他做的第一件事就是把鹤田正男这个难伺候的大少爷扔到前线去。
“之所以选择这种方式，正是考虑到现实条件的制约，想要物尽其用。”
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